divendres, 15 de febrer de 2019

ELS ARBRES DEL PATI

AL PATI HI HA ARBRES
ELS OBSERVEM I ENS PREGUNTEM COM SON
"ELS ARBRES DEL PATI ESTAN SENSE FULLES!"


 HI HA UN ON HI HA FLORS!!!
 AQUEST ARBRE TÉ FULLES!
COM SÓN? 
DIUEN: "AMB PUNXES"

 LA QUERALT HA TROBAT A CASA UN LLIBRE QUE PARLA DELS ARBRES I COM SON LES SEVES FULLES
 AL CAP D'UNA SETMANA TORNEM AL PATI PER OBSERVAR COM ESTÀ L'ARBRE
"TÉ MÉS FLORS!" DIUEN EMOCIONATS/DES



 AGAFEM FLORS PER OBSERVAR-LES
UI! TENEN ALGUNA COSA GROGA AL MIG!
QUE SERÀ?
LA QUERALT HA ANAT D'EXCURSIÓ EL CAP DE SETMANA I HA TROBAT UN ARBRE COM EL QUE TENIM A L'ESCOLA 
AL TERRA HI HAVIA UNA FLOR I UNA CLOSCA D'AMETLLA!
COM VEIEU ESTEM INVESTIGANT I DESCOBRINT QUE ELS HI PASSA ALS ARBRES, QUINS CANVIS TENEN, QUINES CARACTERÍSTIQUES, COM ES DIUEN...

US ANIMEM A QUE BUSQUEU LLIBRES, IMATGES, PETITES INFORMACIONS O PARLEU SOBRE ELS ARBRES PER TAL QUE ELS INFANTS LES PUGUIN COMPARTIR AMB EL GRUP I ANAR AMPLIANT LA SEVA CURIOSITAT I NOUS SABERS. 

LES INFORMACIONS SOBRE AQUEST TEMA ENS AJUDARAN A SEGUIR APRENENT.

diumenge, 3 de febrer de 2019

ELS NOUS COLORS DEL METALL

AVIAT ANIREM A L'AUDICIÓ: 
"ELS NOUS COLORS DEL METALL" EL DIA 6 DE MARÇ.
ESCOLTAREM DIFERENTS INSTRUMENTS DE VENT, BALLEM LA MÚSICA, SEGUIM LA PULSACIÓ, EL RITME, CONEIXEM LES DIFERENTS AUDICIONS PER TAL QUE SIGUIN FAMILIARS QUAN LES ESCOLTEM EN DIRECTE.
VAM DESCOBRIR EL TROMBÓ I VAM INTENTAR FER-LO SONAR, VA SER MOLT DIVERTIT ESCOLTAR EL SEU SO.

 L'OLÍVIA PROVA DE FER-LO SONAR, PER ON BUFEM? 
AQUEST TROMBÓ ÉS MOLT ALT!









 TOQUEM TUBS I EMBUTS, COM SONEN? 

EL GUILLEM TÉ UNA TROMPETA A CASA I ENS LA ENSENYA!
AQUÍ TENIM UNA MOSTRA DE L'AUDICIÓ QUE ANIREM A VEURE




SORTIDA PER RECICLAR

ESTEM TREBALLANT EL TEMA D'ESCOLA "CUIDEM LA TERRA, CUIDEM-NOS" 
MIREM EL CAMIÓ QUE VA PORTAR LA NOA A L'ESCOLA 
S'INICIA UNA CONVERSA AMB LES EXPERIÈNCIES QUE HAN TINGUT SOBRE EL RECICLATGE 
QUE SABEU QUE ÉS? 
ANIOL: UN CAMIÓ 
MARINA: DE BASURA 

QUE AGAFA?
OLÍVIA: PORQUERIA
ANIOL: UNA AMPOLLA

ON ES POSEN LES AMPOLLES?
AINA: A UNA BOSSA I LA TIREM

QUE MÉS TIREU?
LLUC: BRUTÍCIA
ISAAC: PAPER
OLÍVIA: POLS DE CASA

QUANTES ESCOMBRARIES TENIU A CASA?
POL: MUCHAS EL PAPA TIRA LA BASURA Y UNA BOLSA NEGRA
ALEXANDRA: LA COMIDA QUE ESTÁ CADUCADA, COMO LA ZANAHORIA...
JAN: Y TAMBIÉN LA PIEL DE LA ZANAHORIA
PAU: UNA POMA TIENE CÁSCARA
ANIOL: LA MEVA IAIA TIRA LA CACA DELS GOSSOS
NOA: EL OTRO DÍA MI TÍO DIJO QUE LA MANZANA ERA UNA PLANETA QUE ME COMÍA.

ALGÚ HA AJUDAT A PORTAR LES ESCOMBRARIES?
OLIVIA: AL CARRER HI HA UNES BASURES ORGÀNIQUES. L'ORGÀNIC NOMÉS ES POSA EL MENJAR LES AMPOLLES NO!
LLUC: JO QUAN BAIXO LA BASURA S'ENFILEN ELS GATETS.

DE QUIN COLOR ÉS AQUEST CONTENIDOR ON ES TIRA L'ORGÀNIC?
BLAU! GROC! GRIS!
HAUREM D'INVESTIGAR DE QUIN COLOR ÉS!?

 A LA CLASSE PORTEM UNS CONTENIDORS DE COLOR BLAU I UN DE COLOR GROC QUE POSEM A CADA UN?
TENIM COSES QUE LLENÇAR I PENSEM ON LES POSEM


ANEM A INVESTIGA COM SÓN ELS CONTENIDORS QUE HI HA AL COSTA DE L'ESCOLA I APROFITEM PER PORTAR LA BROSSA SELECCIONADA A L'AULA







 EL CUINER JORDI SURT A RECICLAR LES ESCOMBRARIES I OBSERVEM COM LES SELECCIONA I LES POSA AL CONTENIDOR QUE LI TOCA!

 JUGUEM UNA ESTONA AL PARC QUE HI HA AL COSTAT DELS CONTENIDORS

ARA JA SABEM UNA MICA MÉS CLASSIFICAR PER RECICLAR!



diumenge, 27 de gener de 2019

PSICOMOTRICITAT

LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT SÓN UNA OPORTUNITAT D'APRENENTATGE
EN ELS ALUMNES ELS APORTA BENEFICIS A NIVELL DE DESENVOLUPAMENT COGNITIU, SOCIAL, MOTRIU I EMOCIONAL
L'ALUMNE CONTROLA EL PROPI COS, L'EQUILIBRI, LA LATERALITAT, LA COORDINACIÓ I EL SENTIT ESPACIAL
IMAGINA, CREA, CONSTRUEIX I INVENTA NOUS JOCS
COM FER UN CAMÍ AMB EL MATERIAL O FER UNA CASA, UN CASTELL, UNA TORRE, ETC...
 

ESTIMULA LA PERCEPCIÓ I EXPLORACIÓ DE L'ENTORN ON S'ESTÀ MOVENT 
ESTIMULA I PROPORCIONA EL JOC SIMBÒLIC, IMAGINANT UNA HISTORIA, SENT ALGUN PERSONATGE I DESENVOLUPANT EL LLENGUATGE ORAL
SALTAR AMB ALÇADA ELS POT PRODUIR POR, TENSIÓ, QUAN  ES SENTEN  CAPAÇOS DE SUPERAR-LA CREIX LA CONFIANÇA I SEGURETAT DINS SEU
AJUDA A ENFRONTAR-SE I SUPERAR PORS RELACIONADES AMB LA PERCEPCIÓ CORPORAL O LES CAPACITATS
A CADA REPTE NOU QUE TÉ L'INFANT I QUE EL VA SUPERANT ES REAFIRMA L'AUTO CONCEPTE I S'ENFORTEIX LA SEVA AUTOESTIMA
RELAXACIÓ A PARTIR DE MASSATGES AMB PINZELL

FACILITA LES RELACIONS SOCIALS I L'EXPRESSIÓ DE LES EMOCIONS AIXÍ COM A SER CONSCIENT DEL SEU PROPI COS I DE LES DIFERENTS SENSACIONS
LES ROBES QUE ACARICIEN I FAN PESSIGOLLES TAMBÉ ENS AJUDEN A RELAXAR
EXPRESSEN I REPRESENTEN A PARTIR DEL DIBUIX LES COSES QUE HAN FET O JUGAT

US DEIXO UNA REFLEXIÓ D'UN PEDAGOG 

"LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA Y PREVENTIVA ES UNA PRÁCTICA QUE ACOMPAÑA LAS ACTIVIDADES LÚDICAS DEL NIÑO. ESTÁ CONCEBIDA COMO UN ITINERARIO DE MADURACIÓN QUE FAVORECE EL PASO DEL PLACER DE ACTUAR AL PLACER DE PENSAR Y PERMITE QUE EL NIÑO SE ASEGURE FRENTE A LAS ANGUSTIAS"

BERNARD AUCOUTURIER (PEDAGOG FRANCÈS)



ELS ARBRES DEL PATI

AL PATI HI HA ARBRES ELS OBSERVEM I ENS PREGUNTEM COM SON "ELS ARBRES DEL PATI ESTAN SENSE FULLES!"   HI HA UN ON...